O ensino de ciências pode ser muito mais acessível, dinâmico e envolvente quando usamos materiais simples e de baixo custo. Muitas vezes, o que o professor precisa para ensinar um conteúdo de forma eficiente já está disponível na própria escola, em casa ou pode ser reaproveitado de forma criativa. O segredo está em transformar conceitos científicos em experiências práticas, que estimulem a curiosidade e o pensamento investigativo dos alunos.
Neste artigo, você vai conferir atividades de ciências fáceis de aplicar, com materiais simples, ideais para o Ensino Fundamental I.
Por que usar materiais simples no ensino de ciências?
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Estimula a criatividade do professor e dos alunos
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Favorece a aprendizagem ativa e significativa
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Reduz os custos e torna o conteúdo mais acessível
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Torna o conteúdo mais próximo da realidade do aluno
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Promove o reaproveitamento e a consciência ambiental
1. Miniestufa com garrafa PET
Conteúdo trabalhado: germinação, necessidades das plantas
Material:
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Garrafa PET cortada ao meio
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Algodão ou terra
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Sementes (feijão, milho, alpiste)
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Água
Como fazer:
Coloque o algodão úmido com a semente dentro da metade inferior da garrafa. Tampe com a parte de cima (sem a tampa). Deixe em local iluminado e observe o crescimento.
O que ensinar:
Ciclo de vida das plantas, fotossíntese, umidade, luz e oxigênio.
2. Vulcão de bicarbonato
Conteúdo trabalhado: reações químicas
Material:
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Bicarbonato de sódio
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Vinagre
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Corante alimentício (opcional)
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Recipiente pequeno
Como fazer:
Coloque o bicarbonato no recipiente, adicione corante e depois despeje o vinagre por cima. A reação acontece rapidamente, liberando espuma.
O que ensinar:
Reação ácido-base, liberação de gás (dióxido de carbono), observação científica.
3. Respiração das plantas com saco plástico
Conteúdo trabalhado: transpiração vegetal
Material:
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Saco plástico transparente
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Barbante ou fita
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Folha de planta no jardim da escola
Como fazer:
Amarre um saco plástico em uma folha grande. Após algumas horas, gotas de água aparecerão no interior do saco.
O que ensinar:
Transpiração das plantas, ciclo da água, importância da vegetação.
4. Densidade com líquidos coloridos
Conteúdo trabalhado: densidade, propriedades dos líquidos
Material:
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Copo transparente
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Mel, detergente, água, óleo
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Corante alimentício
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Conta-gotas ou colher
Como fazer:
Despeje cuidadosamente os líquidos em camadas. Cada um se acomoda de acordo com sua densidade.
O que ensinar:
Densidade, miscibilidade, comparação de substâncias.
5. Barquinho com palito de picolé
Conteúdo trabalhado: força, movimento, empuxo
Material:
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Palitos de picolé
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Cola
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Pedaço de cartolina
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Bacia com água
Como fazer:
Monte um pequeno barquinho com palitos e cartolina. Coloque na água e observe. Pode-se soprar ou usar corrente de água para ver como se move.
O que ensinar:
Flutuação, resistência da água, experimentação.
6. Pulmão modelo com bexigas
Conteúdo trabalhado: sistema respiratório
Material:
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Garrafa PET
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Duas bexigas pequenas
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Uma bexiga grande
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Canudos
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Elástico
Como fazer:
As bexigas pequenas representam os pulmões. A grande, cortada e presa na base da garrafa, representa o diafragma. Ao puxar a bexiga inferior, os “pulmões” se enchem de ar.
O que ensinar:
Inspiração e expiração, funcionamento dos pulmões, volume de ar.
7. Sol e sombra com papelão
Conteúdo trabalhado: movimento aparente do sol, rotação da Terra
Material:
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Papelão
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Palito ou canudo
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Sol
Como fazer:
Fure o papelão e coloque um palito em pé. Observe a sombra em diferentes momentos do dia.
O que ensinar:
Movimento do sol, sombra, tempo, orientação espacial.
8. Sensorial dos cinco sentidos
Conteúdo trabalhado: corpo humano, sentidos
Material:
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Potes com diferentes cheiros
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Tecidos com texturas
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Sons gravados
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Comidas com sabores variados
Como fazer:
Monte estações para os alunos experimentarem os sentidos separadamente. Faça perguntas: O que você sente? É doce? Tem cheiro de quê?
O que ensinar:
Sentidos humanos, percepção, estímulos sensoriais.
Como organizar as atividades em sala de aula
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Planeje atividades curtas (30 a 45 minutos), com objetivo claro
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Estabeleça regras de segurança (principalmente com líquidos ou objetos cortantes)
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Estimule a curiosidade com perguntas e hipóteses
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Após cada experimento, faça uma discussão em grupo
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Utilize fichas para registrar observações e conclusões
Dica extra: feira de ciências com materiais simples
No fim de cada bimestre, proponha que os alunos apresentem um experimento simples em uma feira de ciências da turma. Isso valoriza o protagonismo dos estudantes e reforça o conteúdo de forma significativa.
A ciência está ao nosso alcance
Com materiais simples e criatividade, é possível transformar qualquer sala de aula em um pequeno laboratório. O ensino de ciências, quando feito de forma prática, desperta o interesse natural da criança pelo mundo ao redor e forma uma base sólida para o pensamento científico.